本篇文章给大家谈谈清代诗人的纸鸢诗句有哪些，以及纸鸢在诗中是什么意思对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。的整首诗
1、原文：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。若有用，望***纳，谢谢。
2、出自清代高鼎的《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。译文 农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。
3、“儿童散学归来早”的下一句是“忙趁东风放纸鸢”，出自清代诗人高鼎的《村居》。《村居》清代：高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
有哪些关于风筝的诗句或是古诗
1、《风筝》（唐代高骈）夜静弦声响碧空，宫商信任往来风。依稀似曲才堪听，又被风吹别调中。《风鸢图诗》（明代徐谓）江北江南低鹞齐，线长线短回高低。春风自古无凭据，一伍骑夫弄笛儿。
2、《风筝》作者：清代 孔尚任 原文：结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。***夸你春来早，欠我风筝五丈风。译文：一群红裤小儿结伴一起放风筝，可是由于没有风，风筝飞不起来。于是手里提着风筝线大骂老天。
3、儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。——清·高鼎《村居》译文：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
4、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿辈上青天。
5、江北江南低鹞齐，线长线短回高低。——明徐谓《风鸢图诗》译文：江南江北的风筝非常之多，风筝线高高低低交织在一起，描绘了当时江南地区放风筝时的热闹情景。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
关于放风筝的诗句(清朝高鼎的诗句)
出自清代高鼎的《村居》，全诗如下：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。译文：草木生长鸟儿飞舞的杨春二月时节，轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾般的水汽之中。
作者：高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。注释 ⑴村居：在乡村里居住时见到的景象。⑵拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”出自清朝诗人高鼎的古诗作品《村居》的第三四句。其全文如下：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
描写风筝的诗句 儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。--清·高鼎《村居》纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围。五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。--清·郑板桥《怀潍县》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
《村居》作者是清代文学家高鼎。其古诗全文如下：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
纸鸢的古诗
竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。--宋 陆游 江北江南低鹞齐，线长线短回高低。 春风自古无凭据，一伍骑夫弄笛儿。--明 徐谓《风鸢图诗》 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
--唐 高骈《风筝》 竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。 --宋 陆游 江北江南低鹞齐，线长线短回高低。 春风自古无凭据，一伍骑夫弄笛儿。 --明 徐谓《风鸢图诗》 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《有鸟》唐.元缜 有鸟有鸟群纸鸢， 因风***势童子牵。去地见高人眼乱， 世人为尔羽毛全。风吹绳断童子走， 余势尚存犹在天。
《纸鸢》 （宋）寇准 碧落秋方静，腾空力尚微。 清风如可托，终共白云飞。《风鸢图》 （明）徐渭 柳条搓线絮搓绵，搓够千寻放纸鸢。 消得春风多少力，带将儿女上青天。
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。——清·高鼎《村居》意思是村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
纸鸢这首诗
与许多运用隐喻手法的咏物诗一样，这首诗的“言外见人”的效果，也是通过抓住物与人的对应性特征，借助谓语把无生命的名词变为有生命的主体，再辅之以一定的借喻手法来获得的。
《纸鸢》碧落秋方静，腾空力尚微。清风如可托，终共白云飞。这首诗写的是：天空到了秋天才平静下来，刚开始飞上去的时候，风筝是没有什么力量的，也飞不高。
纸鸢 朝代：宋 作者：寇准 碧落秋方静，腾空力尚微。 清风如可托，终共白云飞。
《纸鸢》意思是初秋晴朗的天空，风力不大，风筝难以升空高飞。借风筝只有凭借风方可旁云而飞的现象。相关拓展：纸 鸢（宋）寇 准 碧落秋方静，腾空力尚微。清风如可托，终共白云飞。
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